Помощь в подготовке ЕГЭ

ЕГЭ ПО ИСТОРИИ С6 - ПОМОЩЬ В ПОДГОТОВКЕ!

Часть 3 содержит 6 заданий с развернутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений. С6 – сочинение на историческую тему, предполагающее анализ деятельности какой-либо исторической личности. С6 – альтернативное задание: выпускник имеет возможность выбрать одного из трех предлагаемых деятелей различных эпох и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее знакомом ему историческом материале. Задание С6 оценивается по двум критериям  (указание времени жизни исторического деятеля, характеристика основных направлений деятельности и её основных результатов). Высший балл, который может получить выпускник за  историческое сочинение (эссе) - 5 баллов. В заданиях ЕГЭ части  С6 содержится следующий текст: Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. …….. ,    ……,       ……… Укажите  время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений и результатов его деятельности (событий, достижений и т.п.). Примерный алгоритм написания эссе 1. Определите время жизни исторического деятеля: -назовите время жизни /деятельности (годы, десятилетия века, период, годы правления) исторической личности; -поясните, кто или что повлияло на становление личности, ее взглядов (очень кратко); -охарактеризуйте исторические условия, в которых происходила деятельность исторической личности (кратко). 2. Деятельность: -сформулируйте направления,  цели и задачи деятельности (возможно по сферам общественной жизни); -назовите способы, методы, формы осуществления поставленных задач на каждом направлении (конкретные факты).   Если необходимо, раскройте связи и противоречия личности — в деятельности, между его целями и средствами их достижения, с другими людьми. Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей; -покажите итоги и результаты деятельности на каждом направлении (конкретные факты, можно по сферам общественной жизни). 3. Оценка результатов деятельности исторической личности:  -дайте обобщенную характеристику перечисленным результатам (по значимости этих результатов для страны, народа; по их влиянию на последующий ход событий и т.д.); -назовите альтернативные оценки данного исторического персонажа, существующие в исторической науке; -выразите свое отношение к результатам деятельности этого исторического деятеля (восхищение его деятельностью или неодобрение его поступков, возможна оценка с точки зрения общественного блага, позиций гуманизма или понимания прогресса).